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必发娱乐app:推动中国语言文化全球传播行稳致远

时间:2021/11/28 10:30:10   作者:   来源:   阅读:13   评论:0
内容摘要:   【说语话文】   习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时强调:“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”提高我国的国际传播能力,离不开中国语言文化全球传播体系和国际中文...
   【说语话文】

   习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时强调:“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”提高我国的国际传播能力,离不开中国语言文化全球传播体系和国际中文教育标准体系的建设。作为中文母语国,我们有责任为世界各国提供优质的中文公共产品,提供多样化、高质量的中文教学服务,支持并服务各国将中文纳入国民教育体系。具体来说,就是要注重发挥政府部门、中方院校和国际社会各方的积极作用。

   发挥政府部门服务带动作用。中外政府声明公报对促进中文本土化发展乃至进入各国国民教育体系,起到了政策引导和推动作用。声明公报一般由中外领导人联合签署,表明双方的基本态度和重要共识。据外交部资料显示,2013年至今,中外联合签署了1000份声明公报(含宣言、纲要、规划、清单、行动计划等),其中110份涉及开展语言教学等内容。中外教育部门合作交流协议也是推动中文纳入所在国家外语教育重要组成部分的基础举措。截至2020年底,中国已与188个国家和地区、46个重要国际组织建立了教育合作与交流关系,在办的各级各类中外合作办学机构和项目达2200余个,双边多边教育合作协议具有较为明确的项目举措、目标和时间表,其中包含支持中文教学、开发中文教材、开展师资培训和交流互派等内容。此外,政府部门可借鉴“联合国中文日”的形式,探索推动设立国家或国际性语言节日,如“世界中文日”、各国“汉语年”等,增进语言认同,提升文化影响,带动中文进入主流教育体系。

   发挥中方院校支撑主体作用。近年来,中外院校友好协商、平等互利,合作举办了孔子学院等语言文化教育项目,为传播中文、增进国际理解作出了重要贡献。在全球化背景下,坚持中方院校作为中国语言文化传播主体角色,有利于进一步凸显中文传播的公益性,营造良好的国际传播氛围和环境。当前,全球有75个国家将中文纳入国民教育体系,4000多所国外大学开设中文课程,中国以外正在学习中文的人数超过2500万。一个个善于讲述中国故事、传播中国声音的中文教师,是支撑事业发展的源之水、木之本。因此,要提升中国语言文化传播的广度和深度,有赖于以中方院校为主建立一支专业化、职业化、高质量的国际中文教育师资队伍。与此同时,中方院校具有学科专业人才优势,能够在中文教学基础理论研究、教法实践、适用教材研发、教学大纲编写以及本土教师培养培训等方面,为国际中文教育提供全方位、多层次的智力支持,提高中文这一公共产品的标准化和适应性。

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